初冬时节，暖意融融。12月3日，一场以“名师示范引领，深耕课堂实效”为主题的区名优教师送教活动在我校圆满举行。初中部全体英语教师齐聚一堂，共赴这场聚焦教学创新、赋能专业成长的教学盛宴。

活动伊始，潘琼杰老师带来了一节主题为《Unit 5 Play by the rules》的听说研讨课。潘老师紧扣“教学评一体化”设计理念，以“规则是否可以打破”为议题，引导学生从听力输入到辩论输出，层层推进。课堂上，学生通过听广播节目、提取观点、分析案例，逐步构建辩论框架。潘老师巧妙搭建语言支架，提炼出“陈述观点—举例论证—反驳回应—总结提升”的辩论策略，并借助“小狗困于路中”的生动情境，激发学生思辨与表达。学生们在小组中踊跃发言，围绕“规则与例外”展开激烈讨论，课堂气氛活跃，思维碰撞不断，充分展现了从“学会”到“会用”的能力跃升。

随后，潘老师结合本课案例，开展了题为《“教学评”视角下的听说课设计与实施》的微讲座。他从一线教师常见的困惑——“目标模糊、活动散点、输出困难”入手，提出“以终为始”的设计思路。讲座中，他以本课为例，详细阐述了如何围绕“辩论”这一输出任务，逆向设计听力活动、提炼功能语言、搭建表达支架，并进一步探讨了如何将项目化学习融入听说课堂，实现语言运用与思维发展的深度融合。

互动环节，教师们围绕“如何平衡听力输入与口语输出的时间”“如何在有限课时内落实辩论式输出”等问题展开热烈讨论。潘老师结合教学实践，分享了一系列实用策略，如通过多模态资源创设语境、利用AI智能体开展课外交互辩论等，为老师们打开了教学创新的思路。

此次送教活动，不仅展示了“教学评一体化”在听说课中的生动实践，更促进了教师对深度学习与语言运用融合的深度思考。我校英语教师将以此为契机，持续探索课堂转型之路，让学习真正发生，让素养落地生根，在教育的田野上深耕不辍，静待芬芳。